entre 24 y 48hrs.
Diferentes estudios señalan que existe un aumento significativo de la demanda social por métodos de tratamiento basados en la salud natural. En 1993 David Eisenberg reportó que el 34% de la población de Estados Unidos había utilizado algún tipo de medicina alternativa el año anterior y posteriormente, en 1997, los resultados de su estudio mostraron que esta cifra había aumentado hasta el 42%.
Los grandes beneficios que la medicina alopática nos ofrece no deben hacernos apartar la mirada de sus carencias. La falta de tiempo en la consulta con los pacientes, la pérdida de la visión global del paciente en favor de un modelo fragmentado en el que las relaciones entre sistemas corporales quedan olvidadas, los efectos secundarios de los medicamentos químicos, y en algunos casos, incluso la ausencia de resultados, empujan a muchas personas a buscar soluciones en otros modelos terapéuticos.
Cada día son más los estudios que demuestran que los déficits de nutrientes pueden estar en la base de las alteraciones orgánicas que son el origen de diferentes patologías. Por ello, el abordaje de cualquier patología requiere de un abordaje multifactorial en el que debemos tener una visión transversal del funcionamiento del cuerpo. Tomando como pilar el estilo de vida, cuya base es la alimentación y sus efectos sobre la salud y llegando hasta la necesaria actividad física, debemos de comprender la integridad sistémica desde la cual trabaja nuestro organismo. Y por supuesto, en este organigrama integrativo no podemos olvidar la parte psico-emocional y social. Todo esto y mucho más es lo que nuestro equipo de profesionales te va a aportar en nuestro Máster en Psiconeuroinmulogía clínica.
- El modelo didáctico del Máster en Psiconeuroinmunología clínica se inicia con un abordaje del funcionamiento de los diferentes sistemas orgánicos (cómo funciona) para comprender el porqué de la aparición de las patologías a través de la explicación de los mecanismos de acción (cómo se ‘estropea’) y ofrecer las soluciones naturales que desde la evidencia científica nos permiten ayudar al cuerpo a (re)encontrar el camino hacia la recuperación de la salud (cómo se ‘arregla’), mostrando qué es y cómo funciona en cada patología.
- Además, en cada módulo iremos desarrollando la formación en coaching de salud, integrando todo lo anterior con cómo transmitírselo al paciente y ayudarle a conseguir sus objetivos.
- De este modo, trascendemos el modelo puramente teórico y entramos en un sistema formativo más adaptado a la realidad que nos encontramos cada día en cada paciente: un ser bio-psico-social.
- El Máster en Psiconeuroinmunología clínica (PNIc) se desarrolla en 2 años de 7 seminarios CADA AÑO (14 en total) de 20 horas de duración CADA UNO, en los que vamos a recorrer juntos los sistemas corporales más importantes haciendo hincapié en las patologías que encontramos en cada sistema corporal en nuestra praxis cotidiana.
- El desarrollo teórico lo acompañamos con el correspondiente apoyo visual y entrega de apuntes para facilitar el seguimiento de cada clase.
- Además, tendrás una serie de vídeos EXTRA con horas de fisiología grabadas, dentro de cada módulo formativo, que podrás visualizar cuando quieras.
- Por supuesto, en las sesiones de formación también se tratarán casos clínicos reales y se realizarán prácticas en los seminarios para integrar los conocimientos aprendidos y darles una mayor aplicabilidad clínica y terapéutica.
- IMPORTANTE: durante las horas presenciales de formación integraremos toda la formación en COACHING DE SALUD, para optimizar el abordaje del paciente, estrategias de motivación y facilitar el trabajo en consulta.
- Por último, tendrás acceso a la Comunidad Healthy, donde podrás compartir con los profesores y compañeros las dudas que vayan surgiendo a lo largo de la formación y durante la práctica clínica.
- Acceso a un sistema de soporte permanente. Todas las dudas que puedas tener las iremos solventando de forma directa.
- Nunca estarás sol@, formarás parte de una comunidad de personas con tus mismas inquietudes y objetivos donde podréis compartir todas vuestras dudas y experiencias.
- Avanzarás rápido. Con nuestra metodología sentirás el apoyo de los diferentes profesionales en todo momento, además de tu propio avance, por ser un curso muy experiencial y vivencial y con una gran cantidad de materia práctica y casos clínicos.
- Te sentirás confiad@ desde el principio al ir realizando los diferentes módulos y ver los resultados positivos en tu práctica diaria.
- Y además, no olvides que incluimos la formación en COACHING DE SALUD, para ayudarte a entender, motivar y abordar a tus pacientes desde todas las esferas posibles.
Acceso directo a las instrucciones de matrícula
Pues tenemos la solución: 50 horas de coaching de salud aplicados a la PNI clínica para enseñarte cómo acompañar a tus pacientes en este proceso de cambio y ayudarte a gestionar los diferentes obstáculos que vayan apareciendo en este camino.
También te aportaremos todas las interacciones medicamentosas y la dosis efectiva terapéutica.
Fechas nuevos matriculados en 1º año
Contenido del Máster en PNIc curso 2025-2026
Primer curso
En este primer año aprenderás todo lo referente al estilo de vida, alimentación, ejercicio físico, sistema digestivo y sistema inmune además de aprender las herramientas necesarias para trabajar cada uno de estos sistemas, prescripción de ejercicio físico adaptado, suplementación y gestión emocional.
Y por supuesto, iniciaremos juntos el camino para conseguir la adherencia y motivación del paciente a los tratamientos que prescribas.
Objetivos
- Comprender las bases de la alimentación desde los macro y micronutrientes
- Ofrecer una visión de los diferentes modelos de alimentación, comprender sus diferencias y realizar la elección terapéutica más correcta en cada situación
EL HOMO SAPIENS SAPIENS. CONTEXTO EVOLUTIVO
- Línea de vida del hombre en la Tierra. Adaptaciones y mutaciones
- Enfermedades crónicas no transmisibles
MACRONUTRIENTES
HIDRATOS DE CARBONO
- Qué son, para qué sirven y cómo funcionan.
- Tipos de hidratos de carbono
- Fuentes de hidratos de carbono
- Metabolismo de los hidratos de carbono
- Carga glucémica e índice glucémico
- Funciones de los hidratos de carbono
- ¿Qué son los edulcorantes?
ÁCIDOS GRASOS
- Qué son, para qué sirven y cómo funcionan.
- Tipos de ácidos grasos
- Metabolismo de los ácidos grasos
- Funciones de los ácidos grasos
PROTEÍNAS
- Qué son, para qué sirven y cómo funcionan.
- Aminoácidos esenciales y no esenciales
- Fuentes proteicas
- Metabolismo de las proteínas
- Funciones de las proteínas
- Caseína y gluten, que son y cómo nos afectan
OTROS NUTRIENTES
- Oligoelementos, minerales y vitaminas
- Antinutrientes
- Nutrigenómica
- ¿Superalimentos?
ABORDAJES ALIMENTICIOS
- Desde el cazador-recolector al siglo XXI
- Tipos de enfoque nutricional, cuáles hay y con cuál nos quedamos
- Resistencia a la insulina
DOCENTE: DRA. BEGOÑA RUIZ NÚÑEZ
Objetivos
- Comprender cómo funciona el sistema digestivo en la digestión y la absorción
- Ser capaz de tratar las disfunciones y patologías de cada parte de este sistema
- Adquirir los conocimientos necesarios para reforzar la función digestiva
SISTEMA DIGESTIVO
- Bases fisiológicas del proceso digestivo. Metabolismo y absorción de nutrientes
SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO
- El papel del parasimpático en la digestión
AFECCIONES DEL APARATO DIGESTIVO
- Influencia de las afecciones digestivas en los déficits nutricionales
- Identificación y tratamiento de las afecciones del aparato digestivo:
- Afecciones bucales: identificación y tratamiento
Afecciones estomacales: identificación y tratamiento
Afecciones intestinales: identificación y tratamiento
Patología del aparato locomotor relacionada con las afecciones digestivas
DOCENTE: IKER MARTÍNEZ PÉREZ
Objetivos
- Comprender detalladamente el proceso de inflamación y resolución
- Adquirir los conocimientos necesarios para apoyar este proceso de manera fisiológica
- Comprender el funcionamiento de los diferentes sistemas osteo-músculo-articulares a nivel bioquímico
- Adquirir los conocimientos necesarios para apoyar la salud de estos sistemas y tratar la aparición de patología
- Entender la importancia del movimiento en el contexto del homo sapiens
INFLAMACIÓN Y RESOLVENTES
- Bases fisiológicas del tejido conectivo
- Proceso inflamatorio fisiológico. De la inflamación a la resolución
- Factores que interfieren en la curación/resolución
- Factores cronificantes de lesiones
SISTEMA MUSCULAR
- Bases de fisiología muscular y fascial
- La alimentación y su importancia en el sistema músculo-fascial
- Fatiga muscular y ayudas ergogénicas
- Contracturas, calambres y su tratamiento
- Rotura muscular y su tratamiento integrativo
- Tendinopatías y su tratamiento integrativo
SISTEMA OSTEOARTICULAR
- Bases de fisiología ósea y cartilaginosa
- La nutrición y su importancia en el sistema osteoarticular
- El equilibrio ácido-base y su relevancia en el hueso y cartílago
- Artrosis, artritis y su tratamiento
- Osteoporosis y su tratamiento
DOCENTE: DRA. BEGOÑA RUIZ NÚÑEZ
Objetivos
- Comprender cómo impacta la respuesta de estrés a nivel sistémico en nuestro cuerpo
- Adquirir los conocimientos para regular las reacciones de estrés desde el punto de vista bioquímico
- Comprender el funcionamiento de las diferentes partes del sistema inmune
- Adquirir los conocimientos para regular el sistema inmune de manera fisiológica y apoyarlo cuando hay patología
FISIOLOGÍA DE LOS EJES DE ESTRÉS
- Respuesta fisiológica de estrés. La inflamación como respuesta fisiológica
- Consecuencias del estrés agudo y crónico. De la inflamación a la inmunosupresión
- Fatiga adrenal, desequilibrios en el cortisol. Identificación y tratamiento
- Nutrientes y cofactores en los ejes de estrés, identificación y tratamiento
SISTEMA INMUNE
- Fisiología básica del sistema inmune
- El papel del intestino en la inmunidad
- Regulación de la presentación antigénica
- Vías de inmunoestimulación y regulación del sistema inmune
- Patologías relacionadas con el sistema inmune: identificación y tratamiento integrativo
Docente: Dra. Begoña Ruiz Núñez
Objetivos
- Comprender cómo funciona el sistema digestivo en la excreción
- Ser capaz de tratar las disfunciones y patologías de este sistema.
- Comprender cómo realiza el cuerpo su función de detoxificación
- Adquirir los conocimientos necesarios para reforzar la función detoxificadora del cuerpo
SISTEMA DE DETOXIFICACIÓN: HÍGADO-PÁNCREAS
HÍGADO: fisiología y funciones
- Tratamiento y mejora de la función hepática
PÁNCREAS: fisiología y funciones
- El páncreas exocrino, tratamiento y mejora de su función
- Páncreas endocrino, tratamiento y mejora de su función
COMPLEJO HÍGADO-PANCREÁTICO
- Tratamiento y mejora de su función
ESTRÉS Y LA RELACIÓN CON EL SISTEMA
- Tratamiento y mejora del sistema
Docente: Iker Martínez Pérez
Objetivos
- Comprender el papel de las distintas hormonas y sistemas implicados en la regulación metabólica-inmunológica del ser humano y cómo aplicarlo al tratamiento
LA IMPORTANCIA DEL BIORRITMO
- Hormonas y sistemas implicados
EJES DE ESTRÉS
- Integración y tratamiento integrativo
- Repaso cascadas hormonales y su aplicación
- El papel de serotonina, dopamina y GABA
MELATONINA, MUCHO MÁS ALLÁ DEL SUEÑO
EL SISTEMA INMUNE. INTEGRACIÓN
- Infecciones
- Probióticos específicos. Repaso e integración
- Vacunación
Objetivos
- Comprender que es una emoción y como se regula a nivel bioquímico
- Relacionar los diferentes sistemas corporales con el estado de ánimo
- Adquirir los conocimientos necesarios para regular el estado psicoemocional
NEUROFISIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES
EL PROCESO COGNITIVO
- Psico-nutrientes
ESTRÉS, INFLAMACIÓN Y DEPRESIÓN
- Relación entre la meta-inflamación y la depresión. Identificación y tratamiento
PRODUCCIÓN Y FUNCIÓN DE NEUROTRANSMISORES
- GABA, serotonina y dopamina
- Identificación y tratamiento de los desequilibrios de neurotransmisores
- Dificultades de concentración, identificación y tratamiento
- Trastornos del sueño, identificación y tratamiento
ANTIDEPRESIVOS, ANSIOLÍTICOS Y SOMNÍFEROS
- Qué son y cómo funcionan
- Alternativas naturales, cuáles son y cuándo utilizarlas
ADAPTÓGENOS
- Qué son, cómo funcionan y cuál elegir
- Nutrientes esenciales para la salud psicoemocional
Docente: Iker Martínez Pérez
Segundo curso
En el segundo año, volvemos a trascender el modelo puramente teórico. Trataremos los diferentes órganos y sistemas desde un abordaje más integrador.
Profundizaremos en los conceptos de la PNI Clínica para realizar un abordaje más preciso terapéuticamente, a través de un mayor entendimiento de la fisiopatología y de las diferentes posibilidades de tratamiento.
Objetivos
- Comprender el funcionamiento del sistema respiratorio
- Entender la implicación del sistema inmune en el desarrollo de alergias y asma
- Comprender el funcionamiento del sistema tiroideo en sus diferentes funciones homeostáticas
- Adquirir los conocimientos para regular estos sistema y tratar sus diferentes afecciones
- Comprender las diferencias que los ejes gonadales establecen entre el hombre y la mujer
- Adquirir los conocimientos necesarios para regular los diferentes sistemas y permitir una vida hormonal saludable
EL SISTEMA RESPIRATORIO
- Fisiología básica del sistema respiratorio
- El papel del pulmón dentro del sistema inmune
- El paciente con enfermedad pulmonar y su tratamiento
- Alergias, asma y su tratamiento integrativo
EL SISTEMA HIPOTÁLAMO-HIPÓFISIS-TIROIDES
- Fisiología básica del sistema
- El papel de la glándula tiroidea en el cuerpo
- Patología y tratamiento del eje
LA MUJER
- El ciclo de la mujer y su eje gonadal
- Síndrome premenstrual y su tratamiento
- Dismenorrea y su tratamiento
- Amenorrea: opciones terapéuticas
- Síndrome de ovario poliquístico y su tratamiento
- Endometriosis y su tratamiento
- Fertilidad
EL HOMBRE
- Eje gonadal masculino
- Diferencias básicas en el tratamiento de hombre y mujer
- Fertilidad y disfunción eréctil y sus opciones terapéuticas
- Hiperplasia benigna de próstata
Docente: Dra. Begoña Ruiz Núñez
Objetivos
Dotar al alumno de la capacidad de entender el valor cuantitativo y cualitativo de la composición corporal y la condición física en contextos clínicos y de salud y la importancia de prescribir adecuadamente ejercicio físico para su mejora.
TEJIDO ADIPOSO
Papel del tejido adiposo en la salud y la enfermedad. Hipótesis de la expansión y enfermedad crónica basada en la adiposidad. Impacto del ejercicio físico en la funcionalidad del tejido adiposo.
TEJIDO MUSCULAR ESQUELÉTICO
Valoración de la función, calidad y cantidad muscular en contextos clínicos. Esteatosis muscular e impacto del ejercicio físico en su resolución y en la mejora en general del tejido muscular esquelético.
TEJIDO ÓSEO
Papel del tejido óseo en la salud y la enfermedad. Valoración del tejido óseo desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa. Ejercicio físico como motor de salud ósea.
INTEGRACIÓN Y ADAPTACIÓN DEL EJERCICIO A LA PRÁCTICA CLÍNICA
Análisis de la evidencia de la prescripción de ejercicio físico para mejora de marcadores metabólicos e inflamatorios (resistencia a la insulina, dislipidemia…) y su manejo como parte integral en la prevención y el tratamiento de las llamadas enfermedades del siglo XXI.
Docente: Walter Suárez
Objetivos
- Entender la fisiología del dolor, su patología y el abordaje terapéutico integrativo de cada tipo de dolor
- Entender las aplicaciones terapéuticas y uso de la dieta cetogénica y de la autofagia
- Comprender el papel del sistema inmune y el cerebro como órganos prioritarios y egoístas, así como el abordaje de las patologías en las que están ambos implicados
EL DOLOR
- Vías del dolor
- Tipos de dolor
- Sensibilización central
- Alodinia e hiperalgesia
- Tratamiento integrativo
NEUROENDOCRINOLOGÍA CLÍNICA
- Enfermedades neurodegenerativas: Parkinson, Alzheimer
- Dieta cetogénica como herramienta terapéutica
- Tratamiento
Docente: Dra. Begoña Ruiz Núñez
Objetivos
- Dotar al alumno de herramientas para lograr la reducción del estrés psico-socio-emocional en los pacientes.
MINDFULNESS
- Protocolo de 8 semanas para la reducción del estrés en formato intensivo
ENTRENAMIENTO AUTÓGENO
- Protocolos de aplicación directa para el uso terapéutico con los pacientes.
Docente: Iker Martínez Pérez
Objetivos
- Entender la fisiología de la mujer en embarazo, parto y lactancia
- Comprender la fisiopatología de cada una de estas fases
- Interpretación y análisis de posibles carencias y/o alteraciones en cada fase
- Abordaje terapéutico individualizado e integrativo desde la PNI clínica
EMBARAZO
- Preparación
- Importancia del estado de salud de la madre
- Impacto de la alimentación en el desarrollo del feto
- Formación de la placenta
- Mecanismo de acción de las alteraciones del embarazo
- Abordaje terapéutico de las alteraciones del embarazo
- Programación de la salud en el útero
- Suplementación recomendada
FISIOLOGÍA DEL PARTO
- Efectos de la medicalización durante el parto
- Consecuencias según su tipología (vaginal o cesárea)
PRIMERA INFANCIA
- Anamnesis del embarazo
- Programación del sistema inmune en el útero y primeros años
- Relación de la microbiota con las patologías
- Factores epigenéticos
- Fisiología de la lactancia
- Patologías comunes y su abordaje terapéutico
- Introducción de alimentos
- Abordaje de trastornos de desarrollo
CASOS CLÍNICOS
Docente: Beatriz Amusategui
Objetivos
- Aprender la fisiopatología y abordaje de la fibromialgia
- Aprender la fisiopatología y tratamiento de las migrañas
- Aprender nuevos recursos terapéuticos en el tratamiento de la depresión
- Repaso e identificación de síntomas de diferentes órganos y sistemas
FIBROMIALGIA
- Una patología muy PNIc
MIGRAÑAS Y ALERGIAS: ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN?
- El papel de la histamina y DAO
DEPRESIÓN. NUEVOS ABORDAJES TERAPÉUTICOS
AUTISMO
RECOGIDA DE DATOS
- Desarrollo de la línea vital del paciente
- Identificación de síntomas clave de cada sistema corporal
ORIENTACIÓN DEL TRATAMIENTO
- Definición de objetivos.
- Seguimiento de la evolución
Docente: Dra. Begoña Ruiz Núñez
Objetivos
- Comprender las ases de la interpretación de analíticas
- Interpretación avanzada de analíticas según los sistemas corporales
- Identificar qué pruebas de laboratorio pedir en cada situación
- Identificar qué pruebas complementarias puedes pedir y para qué
INTERPRETACIÓN BÁSICA DE UN INFORME DE LABORATORIO
- ¿Qué compone un informe de laboratorio?
- ¿Qué son los valores de referencia?
- ¿Más pruebas igual a más información? El ABC de una solicitud de análisis clínicos
ESTUDIO DE ANEMIAS
- Parámetros analíticos, relacionados con anemia y su interpretación
VALORACIÓN ANALÍTICA DE LA FUNCIÓN HEPATO-BILIAR
- Algoritmos diagnósticos
ESTUDIO DEL SISTEMA DIGESTIVO
- Celiaquía
- Test de intolerancia
- Histaminosis alimentaria
- Test de aliento
- Estudio de heces y otros
ESTUDIO MICROBIOLÓGICO DE INFECCIONES DE REPETICIÓN: DE LA FARINGITIS A LA CANDIDIASIS
- Interpretación de cultivos y antibiogramas
- Interpretación de índices serológicos y PCR en patologías infecciosas
PRUEBAS DE LABORATORIO EN LA VALORACIÓN DEL SISTEMA INMUNE
- Interpretación de marcadores de inmunidad y autoinmunidad
PRUEBAS DE LABORATORIO EN LA VALORACIÓN HORMAL
- El laboratorio en las alteraciones endocrinológicas: hormonas sexuales, tiroides y mucho más
Docente: Verónica Martínez Vázquez
Contenido de Coaching de salud dentro del Máster en PNIc
Los contenidos de coaching de salud se integran dentro de los módulos presenciales para ir enseñando a los terapeutas cómo aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica clínica y conseguir la máxima adherencia del paciente al tratamiento y consecución de los objetivos.
DIFERENCIAS ENTRE COACHING Y TERAPIA
TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN DE DECI Y RYAN
- Objetivo final del proceso de coaching: obtener recursos
LOS 4 MECANISMOS DE ACCIÓN DEL COACHING
- Relaciones que potencian el crecimiento: claves para desarrollar una relación potenciadora con el paciente
- Potenciar la auto-motivación: motivadores internos, externos, valores
- Crear confianza: pequeños logros cotidianos, avance, toma de conciencia
- Apoyar el proceso de cambio: explicar el proceso de cambio, afrontar y superar el miedo al cambio, entender los errores, trabajar la auto-compasión
EL PROCESO DE CAMBIO
- Modelo transteorético del cambio (Prochaska)
- Identificar en que fase del cambio se haya el paciente y elegir estrategias de inicio.
ENTREVISTA MOTIVACIONAL
- Metas vs objetivos
LA INDAGACIÓN APRECIATIVA
- Principio del positivismo
- Principio del construccionismo
- Principio de simultaneidad
- PrincipIo anticipatorio
- Principio poético
EL CICLO DE LAS ´5Ds´
- Definir
- Descubrir
- Soñar (Dream)
- Diseñar
- Destino
POSITIVISMO Y FLORECIMIENTO
- Emoción positiva: significado y aplicación
- Compromiso
- Logro/Consecución
- Relaciones
- TIPOS DE MOTIVACIÓN
- MOTIVADORES DE REISS
- LOS VALORES COMO FUENTE DE MOTIVACIÓN
– El trabajo de los valores
– Ejercicio del árbol
- VISUALIZACIÓN COMO FORMA DE MOTIVACIÓN
- EL LOGRO DEL PROPÓSITO Y SU SIGNIFICADO
LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
MAYÉUTICA, EL ARTE DE PREGUNTAR
- Preguntas poderosas y empoderantes
- Las preguntas clave
- Indagación productiva vs cotilleo
LA ESCUCHA ACTIVA
LA REFLEXIÓN PERCEPTIVA
EL REENCUADRE POSITIVO
LAS TEORÍAS DEL MÁSTER
MODELO TRANSTEORÉTICO DEL CAMBIO
ANÁLISIS DAFO
CREENCIAS LIMITANTES
- Identificación de creencias limitantes
- Modificación y trabajo de las creencias limitantes
- Rediseñando estados de ánimo
- Anclajes
- Defusión cognitiva. encontrar un nuevo lugar desde el que mirar la realidad
- Análisis de creencias limitantes con PCM (posibilidad, capacidad y merecimiento)
MECANISMO DE GENERACIÓN DE UN BLOQUEO TRAUMÁTICO
REVÉS PSICOLÓGICO O AUTOBOICOT
TÉCNICA PARA LOGRAR CAMBIOS POSITIVOS
DEEP LEARNING O APRENDIZAJE PROFUNDO
- ¿Qué es y por qué deep learning?
- Áreas cerebrales implicadas
- La calma, clave en el aprendizaje
EL IMPACTO DEL COACHING
NECESIDADES UNIVERSALES E INDIVIDUALES
- Pirámide de Maslow
- Identificación de las necesidades del paciente
- Los valores y la salud: ¿dónde está el paciente?
- El lenguaje de la empatía
PERFECCIÓN Y EXCELENCIA
DECEPCIÓN, FRUSTRACIÓN Y CULPA
EL TRABAJO DE LA AUTOCOMPASIÓN
GENERANDO EL CAMBIO
- ´Smartizar´ un objetivo
- Niveles lógicos del cambio según la PNL
- Identificación de la fase del cambio en que se encuentra el paciente
conocimiento
con una rebaja de
precio considerable
a todo el temario
y apuntes
transferencia
del primer curso
de cada curso
al inicio de 2º
se abonará el
50% restante
transferencia
x 23 mensualidades.
Cargo el 10 de cada mes
tras el pago íntegro
de las cuotas
tarjeta de débito
o crédito
FAQ's - Preguntas frecuentes
Tengo muchas dudas, ¿cómo puedo aclararlas?
Aclararemos todas las dudas que tengas en el mail info@healthyinstitute.es
¿Cuándo empiezan las clases?
Tienes todas las fechas de las clases presenciales/online en esta misma página, y te lo iremos recordando tras la inscripción poco antes de que sea cada una para que no te las pierdas.
¿Me va a suponer mucha dedicación?
El curso está diseñado para que puedas visualizar los vídeos de las sesiones presenciales en streaming cuando quieras, si no pudieras conectarte. Además, tiene mucha materia práctica lo que lo hace muy ameno y experiencial.
¿Voy a aprender a trabajar con pacientes?
El curso tiene una parte práctica de casos clínicos muy importante, y además, dispondrás de una plataforma de soporte en el que contestaremos todas tus dudas.
¿Voy a poder contactar con mis compañeros?
Dispondrás de una plataforma de soporte denominada Slack en la que contestaremos todas tus preguntas de cualquiera de los seminarios en cualquier momento, además de poder contactar directamente con tus compañeros y compartir experiencias y dudas comunes.
¿Qué sucede con el importe si no quiero seguir con la formación?
Al no poder devolver de ninguna forma el tiempo que pasemos juntos o el trabajo realizado en el acceso a los vídeos de fisiología, en el programa no hay garantía de devolución.
Y si no puedo continuar con la formación ¿qué sucede con los pagos?
La respuesta vincula dos partes.
Existe la parte académica la cuál de forma excepcional y justificada puede verse interrumpida durante un periodo de tiempo y dar la oportunidad al alumn@ a seguirla el curso siguiente.
La otra parte es la referente a los pagos. Los pagos han de abonarse mediante el compromiso adquirido en la matrícula, bien sea la segunda mitad al inicio natural de segundo, o bien mediante el abono de las mensualidades que resten para completar el precio total del coste del Máster en PNIc.
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